июн 11, 2011 | 21:06

Направления (приемы) для улучшения работы научных коллективов можно получить, подставив в Универсальную Схему Эволюции систему «Научный коллектив» и пройдя по всем пояснениям к блокам УСЭ. Я делаю это не в программном виде, как обычно, а в виде текста. В качестве примеров к блокам УСЭ я взял примеры из картотеки.  
Примеры 2-х типов: 
Если пример попадает только в один пункт Пояснения к УСЭ (например,  описана только низкая жизнеспособность научного коллектива или только низкая идеальность и т.д.), то я его помещаю в соответствующий пункт Пояснения. 
Если пример — цельная история развития научного коллектива, то я его помещаю в конце статьи. А в примере гиперссылками указываю к какому пункту Пояснения тот или иной факт относится. 
Эволюцию научного коллектива «не оторвать» от темы, над которой коллектив работает. Это естественно, т. к. научный коллектив – это система, обрабатывающая тему, т. е. это диалектика взаимодействия ТС и Изделия. Поэтому иногда среди примеров описана тема или даже целая наука (предмет исследований), а в свете темы описывается научный колектив или научное сообщество в целом.  
P.S. Я не пользовался известной работой Б. Злотина и А. Зусман «Развитие научных коллективов» в сборнике «РЕШЕНИЕ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ ЗАДАЧ». Она, естественно у меня есть и сверхтщательно проработана. Но материал в указанной работе подается безо всякой системы – может быть, в будущем я его переработаю в свете Универсальной Схемы Эволюции.
Продолжение тут: http://triz-evolution.narod.ru/Evolution_of_Scientists_Collectives_10506.pdf