май 24, 2011 | 11:05

Уважаемая Надежда Александровна :
отдаю должное той настойчивости, с которой Вы подвигаете нас к созданию общекафедрального ресурса.
Посмотрел предлагаемые Вами странички. Они действительно симпатичны. Но у них есть ряд существенных недостатков.

Во-первых, эти странички (если присмотреться к технике их изготовления)  не предполагают быстрого и легкого обновления со стороны самих преподавателей. Следовательно, такая работа самими преподавателями проводится на постоянной основе и не будет. Их актуализация полностью ляжет на плечи  ответственного за сайт кафедры и потребует от него постоянно тормошения как  сотрудников кафедры, так и  технической службы, обеспечивающей поддержку портала. 

Во-вторых, в разных учреждениях, на разных кафедрах эти странички  выполнены на разных платформах, в разных стилях,  они трудно совместимы между собой и, главное, они оторваны от основных научных хранилищ, сконцентрированных в крупных, специально организованных  узлах научной сети России. Это осложняет доступ к имеюшемуся на нах контенту со стороны читателей и не способствует росту индекса цитируемости.

В-третьих,  эти странички отделены от основных каналов коммуникации, которыми пользуется человек для общения, т.е. коммуникативные функции интернета оказываются отделенными от информационных, что уверенно ведет к застою в обновлении и потере актуальности этих страниц.

Резюмируя, можно сказать, что все это - воплощение идеологии десятилетней давности, сегодня так работать нельзя. Сегодня нужно исходить из, если хотите, сетевой идеологии построения коллективно-индивидуального ресурса с использованием тех конструктов, которые наработало человечество и которые доказали свою востребованность, поскольку они легки в обращении, а их устройство - интуитивно понятно.

Думаю, что, если мы хотим создать информативный, динамичный и посещаемый  сайт кафедры, то:
1) он должен выглядеть как  небольшая, легко обновляемая надстройка над  персональными ресурсами преподавателей. Львиную долю содержания этой настройки (физически привязанной к сайту университета) должен составлять  не контент, а линки к персональным ресурсам преподавателей.

2) сайты преподавателей (ученых) должны выполняться в единой  логике, принятой в рамках Общероссийской Научной Сети и позволяющей выложить как информационный материал, так и разнообразный и структурированный контент.  (здесь, возможно, потребуется небольшая учеба, но действительно очень небольшая, поскольку логика построения персонального ресурса в Общероссийской Научной  Сети (Scientific People) мало чем отличается от «FaceBook'a» или «В Контакте», интуитивно понятна и  многим хорошо известна).

3) монтаж сайта кафедры логичнее проводить не сверху вниз, а снизу вверх, от персональных ресурсов к общей надстройке c тем, чтобы обеспечить опережающее развитие собственных ресурсов коллег и задействовать в  выстраивании контента максимально возможные силы.

Такой путь построения кафедрального сайта

во-первых, мотивирует каждого ученого к созданию своего полностью автономного ресурса в  Сети Ученых, поскольку позволяет ему входить в рамках этой сети в самые разнообразные конфигурации сообществ по интересам, включая сообщества вокруг тех или иных ВАКовских журналов, которые сейчас интенсивно формируются в этой Всероссийской Научной Сети,

во-вторых, существенно упрощает работу ответственного за сайт кафедры в целом, поскольку эта работа сводится к объединению ресурсов сотрудников кафедры единой «крышей» с небольшим числом легко обновляемых связующих материалов. 

С уважением, АА