Библиотека » Педагогические науки
Особенности организации обучения в начальной школе в процессе формирования индивидуального стиля познавательной деятельности учащихся
Рожина В. А., ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА: ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА. Региональный сборник научных трудов. Выпуск 2. Елабуга : ЕГПУ, 2005. .
Государственная программа Российской Федерации «Развитие образования» на 2013-2020 годы: инклюзивный контекст
Степанова О.А., Юсупов Р.Г., Вестник УГАЭМ. Наука, образование, экономика. Серия: Экономические науки. 2013. № 1 (3). http://elibrary.ru/item.asp?id=18999732.
Защита результатов интеллектуальной деятельности в специальном и инклюзивном образовании
Степанова О.А., Научные исследования в образовании. 2013. № 2. http://elibrary.ru/item.asp?id=18802248.
Обеспечение доступности профессионального образования для лиц с ограниченными возможностями здоровья: многоуровневый подход
Степанова О.А., Новые исследования в образовании. 2013. № 1. http://elibrary.ru/item.asp?id=18411242.
Доступность профессионального образования для лиц с ограниченными возможностями здоровья
Степанова О.А., Профессиональное образование. Столица. 2013. № 3. http://elibrary.ru/item.asp?id=18894395.
Центр профессиональных педагогических квалификаций: проектирование модели
Степанова О.А., Кожекина Т.В., http://elibrary.ru/item.asp?id=20210478.
Баланс возможностей и желаний
Степанова О.А., «УГ Москва», №39 от 27 сентября 2011 года http://www.ug.ru/archive/42323.
Инклюзивное образование: между вчера и завтра
Степанова О.А., «УГ Москва», №42 от 18 октября 2011 года http://www.ug.ru/archive/42681.
Здоровью в школе - быть?
Степанова О.А., «УГ Москва», №11 от 13 марта 2012 года http://www.ug.ru/archive/44917.
Курс - на здоровьесбережение
Степанова О.А., «УГ Москва», №23 от 4 июня 2013 года http://www.ug.ru/archive/51298.
