Библиотека » Педагогические науки » Преподавание иностранных языков
Лингвострановедческий аспект при обучении немецкому языку студентов сервисных специальностей на базовом уровне.
Александров А. В., в печати (2011).
Инновационные модели построения практического занятия по иностранному языку в университетском комплексе: европейский опыт
Александров А. В., Том 1. Сборник научных трудов. - СПб.: Изд-во СПбГУСЭ, 2008 - С. 184-187.
Инновационные модели построения практического занятия по иностранному языку: европейский опыт
Александров А. В., Материалы международной научно-практической конференции научной сессии "11 Невские чтения" (22 -24 апреля 2009). / Под общ. ред. Н. И. Озеровой. - СПб.: Изд-во Невского....
Anwendung der kommunikationswissenschaftlichen Modelle im Fremdsprachenunterricht (linguistische Hochschule)
Колесников А.А., Иностранные языки в высшей школе. – 2009. - №4(11). – С. 14 – 22.
Современные тенденции в развитии непрерывного филологического образования и возможности его оптимизации на вузовском этапе
Колесников А.А., Иностранные языки в высшей школе. – 2009. - №3(10). – С. 13 – 23.
Проблемы преемственной связи между старшими классами филологического профиля и лингвистическим вузом
Колесников А.А., Иностранные языки в школе - 2009. - №5. – С. 59-66.
Моделирование процесса коммуникативно-прагматического обучения русскому языку как иностранному с использованием компьютерных и сетевых технологий. (готовится к публикации)
И.П.Лысакова, О.В.Миловидова, МАРТ-Пресс, МГУ, Москва.
Модель сетевого взаимодействия преподаватель-студент на примере дистанционного курса для математиков
Н.А.Кабанова, 2009-02-00
