Библиотека » Лингвистика
Сотрудничество филологов при поддержке ДААД
Пастухов А.Г., ДААД – Вузы Центральной России: опыт и перспективы сотрудничества. – Воронеж: Воронежский университет, 2003. – С.49-50..
Категориальное значение «-selbst» в терминосистеме немецкого подъязыка философии
Пастухов А.Г., Отраслевая терминология: Лингвопрагматические аспекты. – Цикл 7. – Воронеж, 2003. – С. 41-44..
Немецко-русский словарь по философии: корпусное исследование
Пастухов А.Г., Теоретическая лексикография: современные тенденции развития. – Иваново, 2003. – С.46-48..
Культурно-коммуникативные основания использования текстов СМИ в преподавании иностранных языков
Пастухов А.Г., Английский язык в системе «школа – вуз». – Новосибирск: British Council – Longman – Британия-Миллениум, 2003. – С.81-84..
Корпусная лингвистика и изучение языков для специальных целей
Пастухов А.Г., Проблемы и перспективы развития научно-исследовательской работы и художественной деятельности в вузах искусств и культуры России. – Орёл: Орл. гос. ин-т искусств....
О трудностях перевода философских текстов, сверх-задаче переводчика или замечания по феноменологии перевода
Пастухов А.Г., Терминология и перевод в XXI веке. – Омск: ОмГТУ, 2002. – С.139–143..
Сорт текста «объявление о приеме на работу» в анализе коммуникативной ситуации
Пастухов А.Г., Проблемы подготовки специалистов социально-культурной сферы в условиях реформирования профессионального образования в России. – Орёл: Орл. гос. ин-т искусств и....
О некоторых способах снятия языковых трудностей при чтении и аудировании в радиокурсе «Wieso nicht?»
Пастухов А.Г., Известия Орл. гос. техн. ун-та. Гуманитарные и социально-политические науки. – 2001. – №5. – C.131–134..
К проблеме цитирования из Интернета
Пастухов А.Г., Проблемы обучения иностранному языку как профилирующей дисциплине в неязыковом вузе. Сб. науч. материалов межвуз. «круглого стола». – Орёл: Орл. коммерческий....
«Культура» и «искусство» как понятийные и полевые структуры в немецком языке
Пастухов А.Г., Проблемы и перспективы развития гуманитарного образования в эпоху социальных реформ. – Орел: Орл. гос. ин-т искусств и культуры, 2001. – С. 144–146..
