Светлана Писарева » Публикация

Аннотация В книге анализируются проблемы оценки качества диссертационных исследований по педагогике, позволяющие уточнить, дополнить и конкре-тизировать существующую систему экспертизы. Раскрываются пути по-вышения качества диссертационных исследований. Значительное внимание уделяется анализу современного понимания смысла диссертационного исследования, его оценке в контексте развития научного знания. Обосновывается позиция, характеризующая возможность использования накопленного в философии науки знания о моделях разви-тия науки, для развития научного знания в диссертационных работах по педагогике. Книга предназначена для экспертов диссертационных исследований, членов Диссертационных Советов, научных руководителей и научных консультантов, соискателей ученых степеней.