Научно-методический электронный журнал "КОНЦЕПТ" » Архив номеров » Апрель, 2012 » Публикация

Аннотация В статье рассматривается компетентностная модель выпускника педагогического вуза, включающая два вида рефлексивных компетенций: общие и профессиональные. Представлена логика и последовательность изучения учеб-ных дисциплин на бакалавриате и в магистратуре. В рамках рефлексивно-ориентированного педагогического образования рассматривается технология формирования рефлексивной компетентности.