Восточно-Европейский журнал передовых технологий » Архив номеров » № 4/2 (58) 2012 Информационные технологии » Публикация

Аннотация В статье рассмотрены существующие принципы и подходы к оценке качества различных объектов, а также особенности оценки качества образования, поставлена задача синтеза модели оценки качества в образовательных системах, обоснован выбор модели сетевого комплексного оценивания