Бюллетень медицинских Интернет-конференций » Архив номеров » Volume 3, issue 2 » Публикация

Аннотация Здоровый образ жизни глазами школьниковСадыгова М.А.к, Аназарова С.А.кНаучный руководитель: к.м.н., доцент  Долгова Е.М,, к.с.н., доцент  Власова М.ВГБОУ ВПО Саратовский ГМУ им. В.И. Разумовского Минздрава РФКафедра организации здравоохранения, общественного здоровья и медицинского праваФормирование здорового образа жизни — это сложный системный процесс, охватывающий различные аспекты жизни современного общества и включающий основные сферы и направления жизнедеятельности человека. Ведущие ученые П.А. Виноградов, Н.Д. Граевский, А.В. Сахно утверждали: «Здоровье взрослого населения на 75 % определяется условиями его формирования в детском и подростковом возрасте, то есть  до 15 лет».Целью нашей работы  явилось изучение проблемы  отношения школьников к собственному здоровью и уровню их осведомлённости о здоровом образе жизни.Нами проведено анкетирование 187 учащихся V – XI классов общеобразовательной школы г. Саратова. Содержание вопросов было построено так, чтобы школьники могли не только выбрать понравившийся им ответ, но и вписать свой вариант ответа, а так же, внести свои предложения, что дало нам получить более глубокие взгляды по данной проблеме.  В последующем был проведён анализ собранных данных, по результатам которого сделаны соответствующие выводы.Полученные данные в целом оказались неутешительными. В группу риска вошли подростки VIII - XI классов. Результаты показали, что к старшим классам ребята имеют представление о здоровом образе жизни, понимают всю важность участия и родителей и школы в формировании их будущего, отмечают ухудшение как физического так и психического здоровья, причиной которых являются их вредные привычки, но при этом своё отношение к окружающему их миру не меняют. Старшеклассники так же продолжают вести пассивный образ жизни, не следят ни за своим питанием, ни за физическим развитием, осознанно приобщаются к курению, алкоголю и психоактивным веществам, всё чаще меняют реальное общение на виртуальное, результатом чего становится ухудшение взаимоотношений не только с педагогами и родителями, но и со сверстниками. Всё это ведёт к ухудшениям показателей физического и психического развития современных подростков, последствиями которых в недалёком будущем будет неблагополучное общество.