В статье раскрыты компоненты концепции формирования ИКТ-компетентности педагога в системе профессионально-педагогического образования. К ним относятся: понятие ИКТ-компетентности, классификация ИКТ-компетенций, методика измерения качества сформированности ИКТ-компетенций по критерию безопасности и условия для реализации. С полным текстом статьи Вы можете ознакомиться на сайте журнала «Концепт» http://e-koncept.ru/2014/14110.htm
Нет комментариев