Бюллетень медицинских Интернет-конференций » Архив номеров » Volume 4, issue 11 » Публикация

Аннотация В условиях образовательной деятельности личность студента подвергается постоянному давлению со стороны психотравмирующих факторов, таких как  решение учебных и профессиональных задач. С другой стороны большое влияние на психику оказывает решение бытовых вопросов связанных с уходом из родительской семьи, адаптацией к новым условиям жизни и многим другим. Воздействие стрессоров может привести к развитию хронического стресса, что может сказаться как на успеваемости, так и на будущей профессиональной деятельности студента, ведь деятельность в помогающей профессии, какой является профессия врача – стоматолога является фактором риска возникновения эмоционального выгорания.Помочь справиться с эмоциональным стрессом могут выработанные стратегии совладающего поведения, при этом необходимо указать, что одни из них могут быть адаптивны, а другие наоборот могут привести к ухудшению как общего состояния организма человека и его психики.Таким образом, цель исследования – изучение стратегий совладающего  поведения студентов стоматологического факультета.В исследовании приняли участия  103 студента 2 курса стоматологического факультета СГМУ им. В. И. Разумовского.Результаты: среди когнитивных – копинг стратегий большинство  респондентов используют сохранение самообладания (29%) и проблемный анализ (24%), среди эмоциональных – оптимизм (52%) и среди поведенческих – отвлечение (24%) и компенсацию (24%); среди стратегий поведения в конфликтных ситуациях респондентами наиболее часто используются компромисс (32%) и соревнование (20 %); респондентами наиболее часто используется такие виды психологическим защит как проекция (27%) и рационализация (25%).Таким образом: согласно результатам исследования было установлено, что большинство респондентов используют относительно продуктивные когнитивные и эмоциональные  копинг – стратегии для борьбы со стрессом. Из стилей выхода из конфликтных ситуаций большинство респондентов используют неэффективные стратегии, при которых  один участник оказывается в выигрыше, а другой проигрывает, либо проигрывают оба.