Сергей Васильев » Публикация

Поделиться публикацией:

Опубликовано 2005-07-11 Опубликовано на SciPeople2009-02-21 17:10:20

Из опыта проведения олимпиад по истории России в системе профильного школьного обучения старшеклассников (2000 – 2004 гг.)

Васильев С.С, / Сергей Васильев

Васильев С.С. Из опыта проведения олимпиад по истории России в системе профильного школьного обучения старшеклассников (2000 – 2004 гг.) // Качество непрерывного образования как фактор профессионального роста педагогов и оптимизации учебно-воспитательного процесса в образовательном учреждении. Краснодар. 2005.

Аннотация На современном этапе довузовская подготовка чаще всего сама исправляет пробелы в подготовке выпускников школ к вступительным испытаниям в высшее учебное заведение. Хочу еще раз оговориться, что речь в моем курсе идет об обучении профильном, т.е. уровень знаний учащихся здесь определенно на порядок выше по рассматриваемому предмету (в данном случае по истории), и соответственно подобным же образом (выше и разностороннее) должны выстраиваться требования олимпийских заданий. Иными словами, в отличие от тестов Централизованного тестирования и ЕГЭ, перед которыми ставится задача дифференциации уровня подготовки ВСЕХ, подчеркиваю ВСЕХ, учащихся, олимпиадные задания изначально ориентированы на дифференцирование уровня подготовки ребят, изучающих данный предмет (в частности историю) углубленно.