В статье дается обоснование возможности применения концепции сбалансированной системы показателей в образовательном процессе - одной из важнейших составляющих развития государства. Анализируются условия и факторы, содействующие реорганизации образовательной системы, для достижения эффективности образовательного процесса. Основной целью образовательного процесса задается получение специалиста.
Статистика
Нет комментариев