В статье речь идёт, во-первых, об объективно возрастающей роли лингвострановедческого аспекта при активизации коммуникативной компетенции в период обучения студентов первого курса немецкому языку. Во-вторых, в статье представлены технологии по формированию и развитию лингвострановедческой компетенции как важной составляющей части коммуникативной компетенции, реализуемых в преподавательской практике на кафедре межкультурных коммуникаций Санкт-Петербургского государственного университета сервиса и экономики
Статистика
Нет комментариев