Владимир Канахин

Владимир Владимирович Канахин

Ученая степень не указана / страна не указана

Коллеги:

Пользователь не указал коллег в данное время

Контактная информация

г. Омск ул.Учебная 155-67

(3812) 310770

В настоящее время враги становятся друзьями куда реже, чем друзья — врагами. Это закон природы. В материальном мире всё стремится от сложного действия к простому действию . Стремится к распаду, к разрушению, к смерти. Только жизнь противится простоте, восстает вопреки законам природы. Не замечая смерти, и тлена, растут травы и звери. Забывая о смерти и тлене, живут люди. И вопреки простым и удобным законам природы люди создают свои отношения — куда более сложные, чем все придуманные человеком следы цивилизации. Человеку свойственно противостоять разрушению. Актуальность исследования в данной области, как и смысл человеческого существования, состоит в этой вечной, яростной борьбе, которую невозможно выиграть — но в которой нельзя и уступить... И каждый день основой этой борьбы становится решение каких - либо задач и проблем (problem solving). Теоретико-методологической основой исследования в области экспериментальной психологии становятся основы и принципы функционирования психологического механизма решения задач. Они могут быть конкретизированы в виде нескольких принципов: 1) Принцип системности. 2) Принцип культурно-исторической обусловленности мышления. 3) Принцип междисциплинарности. Область решения задач – широкая, межпредметная сфера, разрабатываемая психологией, эпистемологией и другими вариантами теории познания. В том числе логикой, социологией, лингвистикой, искусственным интеллектом, педагогикой и т.д. Эта область лежит на пересечении разных отраслей знания , ни для одной из них не являясь специфической или центральной. Она традиционно напоминает разветвление Бэйсовой сети, и имеет весьма «пестрый» состав. Экспериментальные факты и теории, связанные с объяснением закономерностей протекания мыслительных процессов; практические рецепты, направленные на активизацию творческого поиска; а также методы обучения навыкам постановки и разрешения проблемных ситуаций. Степень разработанности темы исследования показывает, что самые высокоразвитые ветви человеческого рода имеют одну общую характерную черту – тенденцию производить (правда, спорадически и часто вопреки неблагоприятным внешним обстоятельствам) странный, но совершенно определенный тип личности. Личности, которая не может довольствоваться тем, что другие люди называют жизненным опытом. Их единственная страсть – преследование некоей неосязаемой, духовной цели: удовлетворение жажды знания. Этот поиск составляет смысл всей их жизни. Ради него они с легкостью идут на такие жертвы, которые другим людям кажутся чудовищными. И косвенным подтверждением объективной актуальности такого поиска есть то, что где бы и когда бы ни появлялись эти люди, их цели, доктрины и методы были по сути своей одинаковы. Их опыт, в итоге, лежит за пределами ощущений. Благодаря им, во всяком человеке рано или поздно просыпается стремление к скрытой за покрывалом тайны ...