Научные области » Контент-анализ

Дидактическая сложность учебных текстов и ее оценка
Майер Р.В., Майер Р. В. Дидактическая сложность учебных текстов и ее оценка: монография. – Глазов : ГГПИ, 2020..
Психолингвистический анализ научного дискурса
Давыдов Д.Г., Логинов В.В., Давыдов Д.Г., Логинов В.В. Психолингвистический анализ научного дискурса// Инновации в образовании. № 12. 2013. С. 97-111.
.