Профиль » Публикация
Опубликовано
2005-10-05
ОрганизацияНижнетагильский технологический институт (филиал) государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования "Уральский государственный технический университет - УПИ"
ЖурналЭлектронный журнал "Исследовано в России"
Дифференцированный подход к обучению - психо-информационная точка зрения.Часть 1
Бобков В.В. Дифференцированный подход к обучению - психо-информационная точка зрения.Часть 1
// Электронный журнал "Исследовано в России", 9, 372-400, 2005. http://zhurnal.ape.relarn.ru/articles/2006/040.pdf
Аннотация
В статье рассматривается теория и практика построения дидактического технологического комплекса на примере курса "Структуры и алгоритмы обработки данных". Предлагаемая технология разработки дидактического технологического комплекса решает задачу повышения качества подготовки выпускников технического вуза и эффективности учебного процесса. Уточняются определения: педагогический процесс, педагогическая система, педагогическая технология. Предлагается модель информационного метаболизма учебного процесса. Анализируются ее качественные и количественные функции и параметры.
http://zhurnal.ape.relarn.ru/articles/2006/040.pdf
Показать статистику Комментарии
Вам необходимо зайти или зарегистрироваться для комментирования
Этот комментарий был удален
