ВОСПИТАНИЕ: ПАРАДИГМЫ, СТРАТЕГИИ, ПРАКТИКА » Информация о событии

Государственное бюджетное образовательное учреждение
дополнительного профессионального образования
(повышения квалификации) специалистов
САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКАЯ АКАДЕМИЯ
ПОСТДИПЛОМНОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ИНСТИТУТ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Кафедра социально-педагогического образования

НОУ «САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ЦЕНТР ПОДДЕРЖКИ ИННОВАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ, ФОРМ И МЕТОДОВ ВОСПИТАНИЯ ГРАЖДАНСТВЕННОСТИ И ПАТРИОТИЗМА»

II МЕЖРЕГИОНАЛЬНАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ:

«ВОСПИТАНИЕ: ПАРАДИГМЫ, СТРАТЕГИИ, ПРАКТИКА»

30 ОКТЯБРЯ 2012 Г.

ИНФОРМАЦИОННОЕ ПИСЬМО

Уважаемые коллеги!

Для участия в очно-заочной конференции приглашаются: ученые; практики; родители учащихся, представители профессиональных, общественных, традиционных религиозных организаций, деловых кругов, высшей школы, государственных структур и других социальных сфер. Срок подачи заявок –15 октября 2012 г. Материалы конференции будут опубликованы в форме сборника научных статей и разосланы авторам, Сборнику будет присвоен ISBN. Все издания выпускаются в цветной авторской обложке, цифровой печатью.

Регистрация участников в 10.00. Начало конференции: 11.00.
Цель конференции: профессиональное самоопределение в существующих образовательных парадигмах и стратегиях воспитания: определение векторов развития в текущей образовательной ситуации. В ходе конференции (пленарное заседание, работа секций, мастер-классы) предполагается обсуждение широкого круга вопросов, касающихся проблем и перспектив осуществления воспитания в образовательном процессе.
Предполагаем вместе поразмышлять над такими проблемами:
1. Межпарадигмальное самоопределение педагога в решении современных задач воспитания
 Современные парадигмы воспитания: точки соприкосновения;
 Межпарадигмальность концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина РФ: варианты реализации;
 Личностно-профессиональная позиция педагога: концептуальное самоопределение «точки роста».
2. Стратегии: вариативность в решении актуальных задач воспитания
 Государственный заказ и педагогическая реальность: осмысление возможностей;
 Программно-целевой подход в управлении воспитательным процессом: риски и сомнения;
 Оценка результативности воспитательной деятельности в ОУ: объективность критериев и показателей.
3. Педагогическая реальность глазами практика
 Возможности ОУ в развитии способности учащихся самостоятельно решать проблемы: формы и методы;
 Современные технологии воспитания: условия эффективного применения в конкретной педагогической ситуации;
 Взаимодействие субъектов образовательного процесса в условиях поликультурной среды: диалог интересов.
Тематика статей не ограничивается.
Ответственный за выпуск сборника–Барышникова Светлана Владимировна, директор НОУ «Санкт-Петербургского Центра поддержки инновационных технологий, форм и методов воспитания гражданственности и патриотизма» (моб.) 8921-5888-504, centre_bar-conferences@inbox.ru